Alta demanda en bachillerato UNAM mantiene rechazo escolar en niveles críticos
El concurso de ingreso al nivel medio superior de la UNAM muestra una competencia extrema, destacando a la Prepa 6 con una tasa de rechazo superior al 94%.
El proceso de ingreso al bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) concluyó este ciclo escolar con una brecha significativa entre la oferta educativa y la demanda de los aspirantes. Durante el concurso de selección, los 14 planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades enfrentaron una presión constante, resultando en que miles de estudiantes quedaran fuera de las aulas universitarias tras no alcanzar el puntaje requerido para su opción de preferencia.
La Escuela Nacional Preparatoria 6, ubicada en el sur de la Ciudad de México, consolidó su posición como el plantel con mayor saturación dentro del sistema. Datos del último proceso de ingreso confirman que este campus registró una tasa de rechazo del 94.4%, cifra que representa el índice más elevado entre toda la oferta de bachillerato de la institución. Este fenómeno refleja la alta preferencia que los alumnos de secundaria mantienen por los planteles tradicionales de la universidad.
La saturación en los planteles de la UNAM ha generado diversas propuestas por parte de autoridades educativas y administrativas para ampliar la cobertura. Se ha planteado la necesidad de fortalecer los programas de educación a distancia y evaluar la viabilidad de modernizar la infraestructura existente, aunque estas medidas dependen de la suficiencia presupuestal asignada por la federación para el próximo ejercicio. Mientras tanto, las familias mexicanas continúan enfrentando la incertidumbre de un sistema que, bajo las condiciones actuales, resulta insuficiente para absorber a la totalidad de la población estudiantil que busca un espacio en la máxima casa de estudios.
Especialistas en temas educativos han señalado que la centralización de la demanda en ciertos planteles agrava la percepción de exclusión entre los jóvenes. A pesar de los esfuerzos de la SEP por coordinar procesos de ingreso equitativos, la disparidad en la calidad percibida entre las diversas opciones de bachillerato en el país sigue siendo un factor determinante en la presión que recibe la UNAM cada año.
