Universidad Rosario Castellanos ampliará matrícula para estudiantes rechazados por la UNAM

La Presidenta de la República anunció este domingo una estrategia de colaboración educativa destinada a ampliar las opciones de ingreso para los jóvenes que no lograron obtener un lugar en los procesos de selección de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La mandataria instruyó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para trabajar en conjunto con la rectora de la Universidad Rosario Castellanos, Alma Xóchitl Herrera, con el objetivo de integrar a estos aspirantes en la oferta académica de la institución capitalina.

El plan busca maximizar la capacidad operativa y de infraestructura de la Universidad Rosario Castellanos para garantizar el acceso a la educación superior. Según fuentes del equipo de trabajo presidencial, esta medida responde a la necesidad de fortalecer el derecho a la educación pública y reducir el número de estudiantes que quedan fuera del sistema universitario cada año debido a la saturación de los planteles tradicionales.

La SEP, bajo esta directriz, deberá establecer los mecanismos de coordinación necesarios para que la rectora Herrera y su equipo académico ajusten los procesos de ingreso. Se prevé que la propuesta técnica contemple tanto la modalidad presencial como los esquemas de educación a distancia, permitiendo que la Universidad Rosario Castellanos actúe como un eje de absorción para los jóvenes que aspiraban a cursar distintas licenciaturas.

Este esfuerzo se enmarca en la política federal de ampliar la cobertura educativa en el país, buscando que las instituciones de reciente creación consoliden su papel en el sistema nacional. La administración federal ha enfatizado que la colaboración con la rectoría de la Rosario Castellanos es fundamental para dar cauce a las inquietudes de los estudiantes y sus familias, quienes buscan alternativas de formación profesional de calidad sin costo.

Se espera que en las próximas semanas la SEP presente los detalles sobre el calendario de inscripciones y los requisitos específicos para los interesados. Esta coordinación administrativa representa un cambio en la gestión de la demanda educativa, priorizando la capacidad de respuesta institucional ante el alto número de aspirantes que cada ciclo escolar presentan sus exámenes de ingreso en el Valle de México.